Review Note
Last Update: 02/24/2025 10:49 AM
Current Deck: Assessment Psychologie UZH FS25::Kognitionspsychologie::VL 07
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Experiment von Craik et al. (1996) zu "Geteilter Aufmerksamkeit" beim Lernen:
Was müssen die Versuchspersonen lernen?
Wie müssen sie diese anschliessen wiedergeben?
Welche beiden Bedingungen wurden beim Lernen unterschieden?
Wie hat sich die Gedächtnisleistung dadurch verändert?
Fazit?
Was müssen die Versuchspersonen lernen?
Wie müssen sie diese anschliessen wiedergeben?
Welche beiden Bedingungen wurden beim Lernen unterschieden?
Wie hat sich die Gedächtnisleistung dadurch verändert?
Fazit?
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Lernen und anschliessende freie Wiedergabe von 15 Wörtern
Lernen:
Lernen:
- Ungeteilte Aufmerksamkeit (4 s pro Wort)
- Geteilte Aufmerksamkeit (4 s pro Wort)
→ Gleichzeitig Wahl-Reaktions-Aufgabe
→ Stern taucht in einem der Kästchen auf und man muss eine entsprechende Taste drücken, je nach dem wo genau
Ungeteilte Aufmerksamkeit: 9.4 Wörter
Geteilte Aufmerksamkeit: 5.1 Wörter
→ Aufmerksamkeit beim Lernen ist also essenziell
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